机械魅力如何以艺术作品的形式展示出来？五彩斑斓的光背后有哪些光学知识？智能物流搬运机器人的工作原理是什么？近日，带着这些疑问，来自上海市民办阳浦小学的200余名师生走进tyc1286太阳集团，通过实地参观、动手实践、互动学习等形式，开展科普研学活动，近距离感受大学科创的无穷魅力，在小学生心中播下科学探索的种子。
在“动”起来的博物馆 欣赏艺术与机械的“天马行空”
“同学们，你们仔细看，我就这么轻轻转动摇杆，就能让武松的拳头缓缓举起，继而又一瞬间使劲砸向老虎！我还能让小老鼠灵活地在猫爪之间来回闪转腾挪呐！”在机械艺术博物馆里，负责人聂元老师一边操作着展品，一边生动地讲解着，民办阳浦小学的同学们个个目不转睛地盯着，在这个“动”起来的课堂里，小朋友们不知不觉打开了“知识窗”。
从“九色鹿”到“敦煌飞天”再到“十二生肖”主题，从复杂的齿轮装置到精致的机械雕塑，每一件作品不仅展示了机械制造的精湛技艺，更融入了中华优秀传统文化的元素，同学们不时发出感叹：“这些机械装置太好玩了，它们好像都有生命一样，我怎么才能做出来这样的作品啊？”
看着学生们从实践中感知到了课本知识的另一面，民办阳浦小学张怡老师表示：“这是一个很好的教育与实践平台，孩子们在这里切身感受到了科技与美育的巧妙融合。”
参观机械艺术博物馆
在“光”的五彩斑斓世界里 开启专业科普的“奇妙之旅”
天为什么会是蓝色的？光盘为什么能反射出“彩虹光”？荧光棒为什么会发光？在光电信息与计算机工程学院报告厅，“追光逐梦”青少年科普创新实践空间为大家开启一场关于光的奇妙探寻之旅。
金钻明教授以“五彩斑斓的光”为题，用生动有趣的语言和丰富的图片向民办阳浦小学同学们讲解了光的传播、反射、折射等光学现象，并用生活实例深入浅出地阐述了纳米光学等前沿科学知识。张慧萍等老师则通过简单的光学互动实验，让同学们对光学有了更直观的认识，激发了他们探索光学世界的兴趣。
同学们听得聚精会神，不时举手提问，与教授进行互动。“我没有想到的是，生活中处处很常见的‘光’，原来包含有这么多的知识，这让我觉得非常震撼和有趣。”听完讲座后，张斯维同学感言道，在她心中，探索光学的大门已经徐徐打开。
金钻明作光学科普讲座
张慧萍主持讲座
“小学员”积极互动
在“创”智的创新创业学院 领略科技与智能的无限可能
就在近日，上理工创新创业学院（公共实验中心）工程实训中心刚刚获批上海市学生（青少年）科创教育基地，就迎来了它入选后的第一批小学员。从智能3D打印机到精密仪器再到VEX机器人，看着陈列着的各种科创设备和装置，同学们好奇地围在展品旁，不时发出惊叹。
在VEX机器人竞赛项目展示区，大家亲眼目睹了机器人灵活地完成各种任务，如精准抓取物品、摆放物品等。薛文彬老师一边指导同学们操纵遥控器，一边详细介绍机器人的工作原理和应用领域，激发了小学生们对人工智能的浓厚兴趣。在3D打印实验室，同学们又了解到如何设计模型、导入软件、设置参数，并最终打印出立体物体的全过程。
民办阳浦小学叶菁老师表示：“看着孩子们眼中满是新奇与探索欲，我们老师都十分欣慰。这次参观这不仅是科技的初体验，更是梦想的新启航。”
体验VEX竞赛机器人
参观小型制造平台
积极互动探讨3D打印原理
此次走进上理工等高校，是民办阳浦小学“晓”游记特色课程的又一次创新尝试。“晓”游记自开展以来，始终强调“沉浸、互动、融合”的教育理念，激发少年儿童的兴趣和探究欲望，注重科学、艺术和人文三者的融合。阳浦小学校长陈缨表示，此次活动让阳小的孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了科学知识，激发了他们对科学的兴趣和热爱。未来，阳浦小学还将继续与上理工等高校合作，为青少年提供更多接触科创、了解科创的机会，培养他们的创新意识和实践能力。此外，也希望通过这样的合作共建，加强小学生的生涯启蒙教育，让孩子们在体验科技创新乐趣的同时，对自己的未来有美好的憧憬和向往，从而激发他们更好地去提升综合素养，全面发展、健康成长。
供稿：光电学院、出版学院、创新创业学院
