今年是邓小平同志诞辰120周年，习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上指出：“邓小平同志留给我们最重要的思想财富，就是以他为主创立的邓小平理论”，“对邓小平同志最好的纪念，就是把他开创的中国特色社会主义事业继续推向前进”。为更好贯彻落实习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上的讲话精神，马克思主义学院在分管教学的副院长牛海的组织带动下，开展了系列教改活动，取得了很好的成效。
以第一课堂为基础，通过四种模式打造多元化育人场景
智能时代的课堂教学告别了传统的书本授课时代，能够通过多元多彩的辅助手段提高教学的场景感，在邓小平理论的课堂讲授部分，我们主要通过四种模式打造育人场景的多元化：一是通过《红相册·邓小平的故事》，结合教材内容有选择的使用视频资源，让理论授课更加实景化；二是通过电视剧《历史转折中的邓小平》第44、45集中的相关片段来讲述邓小平理论中的一国两制、外交思想等内容，让理论授课更加情景化；三是通过《邓小平文选》经典著作领读，详细讲述邓小平在重大理论问题上的战略远见，让理论授课更加原汁原味化；四是通过课堂情景化模拟，设置场景，抛出问题，让同学们在角色扮演中感受领导决策之非同常人。
以云端课堂为辅助，通过远程采访追寻“时代印记”
“我们唱着春天的故事，改革开放富起来”， 改革开放的春风至少给三代人带来了发展红利，带来了更好的生活、更多的选择、更便利的条件、更舒适的环境……1978年-2024年，中国改革开放走过了整整46年的时间，46年的时代变迁在他们的脑海里留下了什么印记？ 同学们通过远程采访的形式，采访了自己的祖父母、父母和同伴，以口述史的形式描绘出改革开放的多彩画卷。采访中发现，出生在20世纪50-60年代的祖辈父母，对改革开放政策的感受大多来自物质生活的变化；出生在20世纪70-80年代父母辈，对改革开放政策的理解更多地来自教育政策的发展。今天的大学生对改革开放政策的了解主要来源于历史书籍和长辈的讲述。
以校园课堂为场景，通过创设良好氛围打造育人新环境
初冬时节，乍寒还暖，tyc1286太阳集团作为沪上高校中花园式庭院最多、最集中的学校，是校园课堂的最佳选址，被漫长的林荫道、高大的香樟树、红色的小别墅包围的北欧大草坪无疑是最佳选址里的最佳地标。松软的泥土、黄中带绿的草地、轻柔拂面的微风都让这场“草坪大讨论”意境满满，同学们按照年代分成三组，围成一圈，随意坐在草地上，根据自己前期的采访内容，与同组同学进行讨论。他们认为，祖父母一代是吃苦耐劳的一代，是改革开放重大变化的见证者，相信“勤劳可以致富”;父母一代是快乐奋进的一代，是教育红利的享受者，相信“知识改变命运”;我们这一代是独立开放的一代，是数字世界的原住民，相信“我就是我”。“草坪大讨论”进行地火热而有趣，时间在不经意间已经划出草坪的上空。回教室的路上，同学们依旧边走边讨论，在时代浪潮中认真思考着自我以及我们的未来。
以翻转课堂为媒介，通过总结提升凝聚发展新动力
在对采访、讨论的内容进行总结整理之后，学院又组织了一场翻转课堂，让每组同学派出代表，将本组讨论的主要问题和核心观点为师生做出展示，以此实现进一步深化认识、共享学习成果的目的。代表第一代的同学从改革开放前后对比的角度总结了物质生活、精神生活、医疗条件、思想观念等方面的巨大变迁；代表第二代的同学从一个人的人生自述的角度，讲述了主人公在计划生育政策中出生，长大上了学，穿上了碎花裙，坐上了摩托车，南下打工，开服装店，投身教育事业……的故事；代表第三代的同学从自身生活的繁华盛世和世界图景中看到自身发展的机遇与挑战，表达了奋斗的决心和对未来的信心。翻转课堂的呈现，既保证了专题教学的闭环性和完整性，又进一步升华了情感、获得了共识。让同学们更加深刻地理解了习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上的那句话：“他对党、对人民、对国家、对民族、对世界作出了突出贡献，功勋彪炳史册、永励后人”。
供稿：马克思主义学院
